2024年9月30日下午，马克思主义学院在南苑502会议室召开思政课教师2024年暑期实践研修交流汇报会。马克思主义学院院长李兆伟、党总支书记金东英、副院长曹月柱及马克思主义学院全体思政课教师参加了会议，汇报会由马克思主义学院院长李兆伟主持。
汇报会上，金东英汇报了广西大学暑期实践研修总体情况，着重介绍了本次研修的五大特色专题，认为此次研修准备充分、内容丰富、形式多样、收获颇丰，是一次生动深刻的革命历史教育和中国式现代化建设的实践教育，教师们的思想政治觉悟和对党史、国情的认识有了新的提高，更加深刻地领会了习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和实践要求。曹月柱副院长汇报了山东大学暑期实践研修总体情况，并从研修的筹备工作、组织实施工作、研修成果转化和实践应用等方面汇报了本次研修的主要特色，认为要将此次实践研修所学所悟运用到教学实践中去，不断提高思政课教学的实效性、吸引力、感染力，为实现立德树人根本任务贡献更大的力量。
接着，参加此次暑期实践研修的教师代表依次进行了交流汇报，分享自己参加本次研修的心得体会，将实践研修成果融入思政课教学进行了研讨。李留义老师认为《原理》课偏向理论，此次广西暑期实践研修中的鲜活案例有利于将《原理》课讲深、讲透、讲活，并着重探讨了邓颖超事迹、昆仑关战役、柳州螺蛳粉产业、漓江水系等案例在原理课教学中的应用。马小红老师从伟人故事、历史事件和案例素材三个角度探讨了如何将广西实践研修成果融入《概论》课教学，着重研讨了湘江战役、柳州工业发展、螺蛳粉产业发展等作为典型案例在教学中的运用。常冬辉老师从为何融入、以何融入和如何融入三个层面分享广西实践研修成果与《德法》课教学的融合，认为要找准中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就与思政课教学的结合点，挖掘中国优秀传统文化、革命文化、中国特色社会主义先进文化的教育资源，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，讲好新时代的故事，做强教学内容支撑。金兴老师认为学史以知史、知史以传史，要将此次广西实践研修成果切实贯彻到《纲要》课程教学之中，讲好红色故事、讲清红色文化、讲透红色基因，使之代代相传、永不熄灭，并分享了“以湘江战役为例深入认识和理解长征精神”的教学案例。江先锋老师就此次广西实践研修交流了心得体会，认为此次研修积累的案例素材为讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课奠定了重要的基础，并详细分析了漓江水系治理与习近平生态文明思想教学的融合、柳州工业发展与高质量发展教学的融合等。顾锦春老师代表山东大学暑期实践研修团队做了以“学习中国传统文化，汲取立德树人智慧”为主题的汇报，介绍了此次山东实践研修的主要内容和心得体会，对山东实践研修成果融入课程教学做了深入交流，认为不仅要深入学习此次实践研修的中华优秀传统文化，还要积极找准融入教学的切入点，更要做好实践研修融入教学的经验总结。阎婧老师就暑期参加教育部汾河翠明主题研修融入教学做了汇报交流，介绍了此次研修的主要内容，在总结考察山西汾河流域生态修复典型经验做法的基础上，更深刻地把握习近平总书记“两山”理论，并就习近平生态文明思想融入思政课的教学设计要点进行分析。
最后，李兆伟院长充分肯定了马克思主义学院组织的思政课教师2024年暑期实践研修活动，认为研修主题明确，特色鲜明，体现出教学、科研、实践研修相交融的形态，做到了理论联系实际。教师们通过此次研修开阔了视野，提高了认识、升华了思想、增强了党性，为上好思政课奠定了扎实的基础。（张学娟）
